Verifica dei Tempi di Evacuazione di un Edificio Scolastico: Confronto tra esercitazione reale e simulazione numerica
In corrispondenza di un'esercitazione periodica antincendio presso un istituto scolastico, è stato condotto uno studio approfondito per verificare l'allineamento tra i tempi di evacuazione reali e quelli ottenuti mediante simulazione numerica.
L'edificio, sviluppato su più piani fuori terra con una caratteristica pianta a stella, presenta una struttura con elemento centrale a tutta altezza da cui si diramano diversi corpi distinti. Ciascun compartimento risulta di dimensioni contenute, con scale di emergenza esterne poste alle estremità di ogni ala.
Metodologia adottata
L'analisi è stata condotta secondo un approccio integrato che ha previsto:
Esercitazione sul campo
con posizionamento di osservatori in punti strategici dell'edificio e installazione di telecamere per la registrazione dei flussi di persone. Gli osservatori hanno rilevato i tempi di uscita dalle aule, i tempi di transito attraverso le porte di emergenza e il raggiungimento del punto di raccolta.
Simulazione numerica,
che consente la modellazione dei processi di evacuazione. L'edificio è stato ricostruito tridimensionalmente, definendo la posizione iniziale degli occupanti e le caratteristiche comportamentali degli agenti.
Per l'esercitazione è stata introdotta una condizione di stress: il vano scale centrale è stato considerato non fruibile, obbligando tutti gli occupanti all'utilizzo delle sole scale di emergenza esterne.
Dati raccolti
L'esercitazione ha coinvolto l'intera popolazione scolastica presente distribuita sui vari piani. Le rilevazioni degli osservatori e l'analisi dei filmati hanno permesso di caratterizzare:
- Il tempo di pre-movimento
- I tempi di transito attraverso le uscite di emergenza
- Il completamento dell'evacuazione al punto di raccolta
- Il flusso specifico di uscita, risultato coerente con i valori di riferimento della letteratura tecnica
Il tempo di pre-movimento, ovvero l'intervallo tra la percezione dell'allarme e l'effettivo inizio dello spostamento, rappresenta una componente significativa del tempo totale di evacuazione. Questa variabile dipende dalla familiarità degli occupanti con le procedure e dal livello di addestramento. L'ambiente scolastico, grazie alle regolari prove di evacuazione previste dalla normativa, consente di osservare comportamenti ordinati e tempi di reazione contenuti.
Confronto con la simulazione
I tempi di evacuazione simulati sono risultati leggermente superiori a quelli reali. Tale sovrastima è da considerarsi favorevole alla sicurezza in un'ottica progettuale.
La simulazione ha riprodotto correttamente:
- L'andamento progressivo dei flussi di uscita
- La formazione di code in corrispondenza dei restringimenti
- L'influenza della densità di affollamento sulla velocità di movimento
Conclusioni
Lo studio ha confermato l'utilità degli strumenti di simulazione numerica per stimare in modo verosimile il flusso delle persone in caso di incendio. Questi strumenti consentono di individuare preventivamente eventuali criticità nei percorsi di esodo, permettendo di intervenire in fase progettuale o gestionale per garantire adeguati livelli di sicurezza.

